Никакого “не буду объяснять 500 раз!" Родители — о плюсах и минусах частных школ

Высокие цены и неуверенность в завтрашнем дне — мы спросили у родителей, что им не нравится в частных школах. Того, что им нравится, оказалось намного больше.

Ещё год назад экс-министр образования Игорь Карпенко говорил, что частные школы и детские сады стали “опорными точками цветной революции”. Несмотря на эти тревожные заявления, они всё же пережили прошлый год. А в начале этого учебного года выяснилось, что многие частные учреждения образования пока не получили сертификаты готовности.

Почему, несмотря на тревоги и цены, белорусы продолжают доверять обучение детей частным учреждениям?
 

“Каждый год мы боимся, что могут “всё позакрывать”

К начальной государственной школе у нашей собеседницы  Ольги (имя изменено) претензий не было. А когда дочь перешла в пятый класс, всё изменилось.

— Это было вскоре после того, как отменили вступительные экзамены в гимназию. Увеличилось количество классов, не хватало учителей, набирали кого попало, многие вакансии не могли закрыть. Молодой учитель математики постоянно говорил детям: он закончит отработку и сразу уйдёт из школы.

Ольга говорит, что директора в какой-то момент стала интересовать только школьная форма и участие детей “в общественной жизни”. Теперь дочь Ольги учится в частной школе.

— У нас не было времени на то, чтобы просиживать после школы кучу времени с репетиторами и нагонять упущенное в школе. Дочь профессионально занимается спортом, нам было на что потратить это время. И поэтому мы пошли туда, где можно обойтись без репетиторов, где преподаватели сразу дают ребёнку хорошую базу.

Нельзя сказать, что Ольга отдала дочь в частную школу совсем уж без опасений. Она сталкивалась и с негативными отзывами о такой форме обучения. Но о той школе, в которой сейчас учится ребёнок, слышала только хорошее.

— Но решили попробовать. Подумали, что, даже если совсем не понравится, в госшколу мы всегда сможем вернуться. В итоге в 8 класс ходили уже в частную школу. И пока очень довольны.

У дочери небольшой класс — 16 человек. Но они учатся не совсем по той программе, по которой преподают в обычных школах. У них нет трудов, нет физкультуры. Вместо этого — дополнительный английский, программирование.

Причём школа сотрудничает с разными айти-компаниями. Они учат такие вещи, которые были интересны даже мне. Школа заточена на результат, на то, чтобы ребёнку было интересно обучение.

А ещё к занятиям всегда можно подключиться онлайн. Даже если ребёнок немного приболел, он может присутствовать на уроке дистанционно.

Интересуемся у Ольги, все ли дети в классе одинаково мотивированы к учёбе — или речь, скорее, о мотивированных родителях?

— Что мне больше всего нравится в частных школах — я не знаю ни одного родителя. И о детях знаю только из рассказов ребёнка. То есть никаких “родительских собраний”.

При этом с чем в школе действительно строго — с поведением. Ты можешь делать что хочешь, но не можешь мешать другим учиться. И были ребята, которых сперва наказывали отстранением от уроков — на неделю, на две. А потом несколько человек исключили.

— Нет опасения, что сейчас государство возьмётся за частные школы и нужно будет спешно переходить в государственную?

— Опасения есть всегда. Если вы думаете, что мы тут все эти годы живём без опасений, вы ошибаетесь. Каждый год мы боимся, что могут “всё позакрывать”. Но пока что школа решает проблемы.

А пока ребёнок не перешёл в выпускной класс, пока не нужно думать об аттестате, мы можем сконцентрироваться на главном — получать знания. Бумажка нам не важна.

Но школа прошла аккредитацию и пока может выдавать аттестаты.
 

“У него было два года без стресса”

Сын другой нашей собеседницы, Кристины (имя изменено), вернулся из частной школы в государственную именно из-за дистанционного обучения. Очное обучение в частной школе стоит слишком дорого, такую сумму семья потянуть не смогла. А на дистанционке за два года ребёнок заскучал.

— Мы переходили в частную школу из-за пандемии. Карантин в школе не объявляли, учителя болели. Доходило до того, что математику вёл учитель музыки. И мы записались в Smart School на дистанционное обучение.

Поначалу сыну Кристины дистанционка понравилась. Проснулся, позавтракал, сел за компьютер — занимаешься.

— Преподаватели вежливые. Информацию доносят тактично. А самое главное — можно было задавать вопросы. У ребёнка был шок: мама, можно спросить — и тебе ответят! А если всё равно не понял, снова переспрашиваешь, и учитель пытается объяснить уже по-другому. И никакого “это программа третьего класса!” или “я не буду тебе 500 раз объяснять!” У сына было два абсолютно позитивных нестрессовых года. Это очень подкупало.

А родители всегда могли “подслушать” урок.

— Помню, как в нашей государственной школе детей собирали в актовых залах, что-то там им втирали. Можно зайти родителям? Можно послушать, о чём вообще вы там рассказываете, чему вы учите? Нет, вход в школу только для детей.

Но через два года “на удалёнке” сыну Кристины захотелось просто ходить в школу, видеть одноклассников. Если бы обучение в частной школе оффлайн стоило хотя бы 200 долларов, Кристина не думала бы о переводе в государственную. Но ту сумму, которую запросила администрация, семья потянуть не смогла.

Пришлось возвращаться в госшколу. К выбору подошли тщательно, и всё равно возвращение оказалось болезненным.

— Он хотел туда, ждал, когда пойдёт в школу, но было тяжело. Не могу сказать ничего плохого: уровень образования, который дают в этой госшколе, хороший. Возможно, в частной школе их больше жалели? Задавали не так много домашних заданий? Оценки у сына хорошие, но всё равно пока ему сложновато, стрессует.

А от учителей мы напрямую слышали: о, пришли из частной школы? Вам будет сложно! Учителя считают, что в частных школах какие-то “тепличные условия”.
 

“А потом мы не смогли получить аттестат”

Но стоимость обучения — не единственный минус частных школ. Пока задача школьника получать знания, проблем не возникнет. Но когда нужно будет получать аттестат, может оказаться, что ваша школа выдать его не готова.

В такую ситуацию попала сестра собеседницы Еврорадио Людмилы (имя изменено). Девушка заканчивала 11 класс в частной гимназии — в городе существует несколько её филиалов.

У гимназии пока нет государственной аккредитации. Ребёнок всё ещё может учиться там, но сдавать государственные экзамены и получать аттестат должен в любой другой школе, которая аккредитацию прошла.

— К концу года нам предложили получить американские аттестаты. Кто хотел этот американский аттестат, сдал определённую сумму денег.

Сестра планировала поступать в США, нам этот вариант подходил. Но когда мы стали заниматься поступлением, администрация начала “уходить в песок”. И в итоге они, приняв обычные белорусские экзамены, выдали а-ля “американские сертификаты”. Такое чувство, что они просто скопировали их из интернета, рассчитывая, что “Америка далеко”.

Когда мы стали отправлять этот сертификат в американские вузы, столкнулись с проблемами. Университеты требовали свидетельство гимназии об аккредитации как учреждения образования. Но когда мы просили эти документы у администрации, они просто высылали нам свидетельство о регистрации ООО.

Вопрос вынесли на обсуждение с администрацией. Говорить с нами отказались. Выяснилось, что проблемы не только с легализацией аттестата, но и с общением.
 

“Довелось видеть с родителей, которые делали конфликт из ничего”

Еврорадио удалось связаться с бывшим преподавателем этой гимназии. Уроки он больше не ведёт, но с некоторыми сотрудниками продолжает поддерживать отношения. Наш собеседник на условиях анонимности согласился рассказать нам о своём видении ситуации.

— Долгие годы в Беларуси можно было открывать школы, но не получать аккредитацию. В таком случае можно учить до 9 класса, но потом ребёнок, да, переходит в другое место. Можно вернуться в 10 класс и потом сделать так же. 

Аккредитацию получить очень сложно. Минобразования не хочет признавать, что госшколы трясут, но не так, как частные. В госсекторе тоже можно найти много нарушений, поверьте, и не дать аккредитацию. 

Но представьте, что будет. Скандал. В вашем районе закрыли школу! На такое не пойдут. А частника кошмарить можно.

Сейчас аккредитацию хотят сделать обязательной. Вот-вот примут закон. И всё же пока это не обязательно. И многие родители всё понимают. Большинство частных школ без аккредитации, тем не менее туда идут. Один из выходов в конце обучения — это получение аттестата в другой стране. Раньше так делали через Россию. Знаю случаи, что и через Украину. Гимназия в этих схемах не участвовала. Это уже сами родители, и это другая тема. 

При мне гимназия никогда не скрывала, что нет аккредитации. И люди находили варианты, как потом доучиваться. На самом деле это не проблема, если задуматься заранее.

Мы спросили нашего собеседника и о неразберихе с американскими дипломами.

— Я понимаю, о какой конкретно ситуации с вузами США тут говорится. Всё было не совсем так. Гимназия имеет право давать такие аттестаты. Есть юрлицо в США. Как сдают экзамены на такой аттестат, я не знаю. Но знаю, что процедура специальная есть. И людям, которым это было надо, всё давно сказали, всё давно решили. Просто кто-то распускает слухи. Не знаю зачем, но знаю, что один ушедший конфликтный преподаватель накручивает людей. И некоторые забравшие детей родители тоже. Это буквально десять человек. Это некрасиво и неэтично.

Недовольные всегда будут. За время работы в гимназии довелось видеть родителей, которые делали конфликт из ничего или не учитывали интересы другой стороны. Пример. Мама хочет, чтобы сын учился в классе, где есть девочки. А так получилось, что из класса единственные две девочки по разным причинам ушли. И что? Гимназии тогда искать девочек по вызову? Или как?

Но родительница этого не понимала. Пошла на обострение. Хотя никто не обязан её сыну искать девочек. Итогом был её уход из школы и вздохи облегчения у педагогов и администрации.

Есть и другой пример. Не нравится учитель-предметник. При этом мама отказывается общаться с этим учителем. Ни разу его вживую не видела. Прийти говорить очно не захотела. Верила, что рассказывал её сын, который на самом деле просто забивал на домашку, пытался срывать уроки и вёл себя как клоун. Такое поведение детей — не редкость. Есть определённые причины психологические. Но надо же такие ситуации решать. Мама не захотела. Психанула.

И таких ситуаций на несколько сотен учащихся штук 15-20 было. По-моему, не такой большой процент. Просто есть люди, которые психанут, а потом успокоятся и  пойдут на переговоры. А есть те, что любят скандалить, не хотят вникать в детали. И у них много времени писать в чатах. Вот и всё.
 

“Не 30 человек в классе, а 8”

Но среди наших собеседников были и те, кто поделился позитивным опытом отношений с Мужской гимназией. Там, в гимназии, учится младший сын нашей собеседницы Ольги. Ребёнок — интроверт, в классе на тридцать человек ему было бы некомфортно. А в классе на восемь человек ребёнок чувствует себя спокойно.

— В Минске много филиалов Мужской гимназии. Каждый из них — самостоятельное учреждение. Я слышала, что не все они одинаково хороши, но наш вырос из маленькой семейной частной школы, которая когда-то была белорусскоязычной. Сейчас обучение перевели на русский язык, чтобы не привлекать внимание проверяющих. На белорусскоязычную школу смотрели “криво”.

Пока ребёнок учится в начальной школе, меня всё устраивает. А ближе к выпускным классам подумаем, как быть дальше.