Лошадь — это уникальный живой тренажер

Такой метод называется "ипотерапия" и успешно применяется во многих странах мира. В Осиповичах ипотерапией пользовались благодаря Татьяне Тюльковой, которая окончила специальные курсы и делала все возможное для того, чтобы дети чувствовали себя лучше. Теперь же власти по той причине, что официального разрешения у школы-интерната заниматься ипотерапией нет, решили отобрать у детей лошадей и передать их зоосаду города Могилева. Не исключено, что оттуда животных могут отправить на мясокомбинат.

Ипотерапия — форма реабилитации больных с помощью лошадей. Врачи отмечают, что она полезна при широком спектре заболеваний, от самых легких до самых тяжелых: потеря зрения, слуха, детский церебральный паралич, аутизм. Необычный метод лечения и реабилитации до недавних пор практиковался в Осиповичской школе-интернате для детей с проблемами опорно-двигательного аппарата. Занималась с детьми Татьяна Тюлькова.

"Лошадь теплее, чем человек, на 1-2 градуса. Когда человек сидит на лошади, он получает одновременно разнонаправленные движения — взад-вперед, влево-вправо и вверх-вниз. Другими словами, лошадь — это уникальный живой тренажер, аналогов которому нет в мире", — рассказывает о принципе ипотерапии Татьяна.

В интернате была лошадь, которая использовалась исключительно в хозяйстве. Татьяна Тюлькова решила найти животному другое применение. Но одной лошади на всех детей не хватало, на новую конюшню не было денег, а старая разваливалась на глазах. И тогда Татьяна обратилась к зарубежным инвесторам.

"В 2010 году в нас в Осиповичах можно было писать проекты в Программу развития ООН. Устойчивое развитие на местном уровне. Я написала проект, и спецшколе выделили деньги в размере около семи тысяч долларов. На эти деньги этот ужасный хлев был отремонтирован и превращен в настоящую конюшню, была куплена еще одна лошадь", — говорит Татьяна Тюлькова.

Теперь, когда появилась новая конюшня и вторая лошадь, казалось, что проблемы закончились. И действительно, дети стали чувствовать себя намного лучше. Прогресс отмечали многие учителя и воспитатели.

"Все учителя и воспитатели заметили, что детям стало лучше. Дети становились спокойными, задумчивые становились более живыми. Дети очень полюбили эту лошадь и хотели с ней заниматься. Невозможно было зайти в школу, сразу подбегала толпа детей. Кто мог говорить — спрашивал: "Когда меня возьмете?", кто не мог говорить — бил себя в грудь и заглядывал в глаза".

Некоторое время спустя Татьяна закончила специальные курсы по ипотерапии, но беда пришла оттуда, откуда ее не ждали. Неожиданно из школы уволилась воспитательница, которая помогала Тюльковой проводить занятия. Татьяна стала работать в две смены и подорвала свое здоровье. А потом в школе-интернате изменилось и руководство. Новая директор решила,  что лошади здесь не нужны. Тогда Татьяна Тюлькова стала писать жалобы.

"Я обратилась к председателю райисполкома, написала электронное письмо в облисполком, руководству спецшколы. Лошадей решили оставить. Я осталась при них работать. Но нам запретили все: нельзя было заниматься ни со здоровыми, ни с больными детьми. Просто есть лошади и есть конюх", — рассказывает Татьяна.

Ну, а затем областные власти и вовсе решили передать лошадей в Могилевский зоосад, потому что у них есть лицензия и разрешение на содержание животных. Однако, как утверждает Тюлькова, из зоосада лошадей могут передать и отдать куда угодно, даже на мясокомбинат.

Теперь в Осиповичской школе-интернате лошадей нет, Татьяна Тюлькова тоже здесь уже не работает, а больные малыши остались. Даже после того как лошадей отвезли в Могилев, встречая Татьяну, дети спрашивают: "А когда мы будем кататься на лошадке?"