Секретариат Болонского процесса: будем мониторить ситуацию в Беларуси

Право студентов и академического сообщества, автономность университетов и качество образования ― основные пункты, которыми стоит заняться Беларуси. Такие рекомендации наша страна получила после вступления в Болонский процесс.

“Одним из основных пунктов, это озвучила европейская студенческая организация, нужно обеспечить права для университетского профессорского сообщества. Также стоит обеспечить автономность университетов, ― озвучивает пункты, которые стоит выполнить Беларуси, Гаяне Арутюнян, руководитель секретариата рабочей группы Болонского процесса в Ереване. ― Заняться качеством образования и признанием дипломов”.

Ситуацию с реформами в секретариате Болонского комитета обещают промониторить. И посмотреть через 3 года, какие изменения в Беларуси.

“Будет создана координационная группа, ее состав еще не решен. Она будет помогать и делать предложения Беларуси, чтобы процесс был более мягким”, ― добавляет Гаяне Арутюнян.

Министр образования Беларуси Михаил Журавков в официальном комментарии на БелТа говорит только об унификации системы образования и ничего об автономности университетов и правах преподавателей.

“В соответствии с общими принципами Болонского процесса сейчас мы должны начать некоторые дополнительные действия по совершенствованию системы образования. Среди них, например, определенная унификация специальностей, введение дополнения к диплому согласно европейскому стандарту, разработка нормативных документов, в соответствие с которыми студентам, проходящим стажировку в зарубежных ВУЗах, засчитываются прослушанные курсы в Беларуси".

Конечно, включение Беларуси в Болонский процесс предусматривает разработку определенной образовательной политики в "демократическом аспекте", но развитие нашей национальной системы образования абсолютно не противоречит этим установкам”.

В Министерстве образования пока не говорят, дождемся ли мы выборов ректоров и большего влияния студентов на преподавателей. Пока в ведомстве рассказывают только о национальной программе развития высшего образования. И о том, что она соответствует принципам Болонского процесса.

Напомним, Беларусь приняли в Болонский процесс со второго раза. В 2012 нас не взяли в европейское пространство высшего образования из-за невыполнения основных принципов: автономия университетов, права преподавателей и студенческое самоуправление. По словам экспертов, в 2015 нас приняли “за терпение” и “с оговорками”.

Фото: www.eastkorr.net