“Будем вариться в своём соку”: PISA отказалась оценивать уровень наших школ
Беларусь больше не будет участвовать в PISA — Международной программе по оценке образовательных достижений учеников. Это значит, что мы не будем понимать своё место в мире: конкурентно ли наше образование и выпускники наших школ?
— Тестирование отменили, и это точно. Не перенесли, а именно отменили, — рассказала Еврорадио директор одной белорусской школы.
Журналист Еврорадио поговорила с учителями и представителями Минобразования, чтобы понять, многое ли мы потеряли, когда PISA от нас отказалась. Коротко: мы больше не узнаем, конкурентны ли наши ученики в мире.
Что это за тесты?
Беларусь успела поучаствовать в тестировании лишь однажды — четыре года назад.
Мы присоединились к PISA в 2018 году. Беларусь не то чтобы очень хотела оценить уровень своего образования, поясняет педагог Дмитрий Макарчук. Участие в PISA было условием Всемирного банка. Беларуси пообещали выделить деньги на ремонт учреждений образования и закупку оборудования. А Беларусь взамен соглашалась поучаствовать в тестировании.
— Одним из требований проекта по модернизации системы образования было участие в исследовании PISA. Всемирному банку это было нужно, чтобы понять, каким учреждениям образования нужно выделить деньги в первую очередь.
Эти тесты не имеют ничего общего ни с выпускными экзаменами, ни тем более с централизованным тестированием. Задача PISA — проверить, умеют ли школьники применять знания на практике. Если совсем просто: тесты PISA показывают, приспособлен ли подросток к жизни.
— Способны ли наши ученики найти себя в современном мире? Насколько верные решения принимаются в системе образования? — поясняет директор одной из белорусских школ, представившаяся Ириной (имя изменено). — Ведь самое главное — не само знание, а умеешь ли ты его применять в жизни. И понять это позволяло тестирование PISA. Какое наше образование? Что мы можем с ним сделать? Что мы можем взять из китайского, из европейского опыта?
Это не значит, что в случае низких результатов Минобр тут же начал бы реформы.
— У нас были проблемы с анализом результатов. Их шесть томов, по моим сведениям, Национальный институт образования осилил только два — и на этом анализ завершили, — говорит Дмитрий. — Но как Минобразования будет принимать решения теперь, вообще не имея доступа к тестированию? Наслюнявим палец и постановим ввести должность руководителя патриотического воспитания.
“Остаётся вариться в своём соку”
Тестирование проходит не во всех школах, участвуют в нём ученики 15-16 лет как из городских, так и из сельских школ. И результаты были неплохие.
— Тогда в тестировании участвовало 79 стран, и мы были на 37-м месте, посредине. Это неплохо для первого раза! Если бы они его провели сейчас, было бы видно, улучшили мы позиции или ухудшили. Можно было бы понять, идём ли мы в ногу с современным миром или нам нужно что-то менять. А теперь нам остаётся вариться в своём соку, — поясняет Ирина.
Фактически мы имеем только одну точку на графике. Даже понять, восходящий это график или нисходящий, опираясь на такие данные нельзя. Если бы PISA не отказалась проводить исследование в Беларуси в этом году, результаты не обрадовали бы Минобр, предполагает Дмитрий.
— В тестировании участвуют пятнадцатилетние подростки. В 2018 году это были в том числе гимназисты, которые показали более высокие результаты, чем ученики средних школ. Но недавно вступительные испытания в гимназии отменили, и значит, результаты гимназистов в этом году тоже упали бы. Можно лишь надеяться, что в связи с этим сократилось и образовательное неравенство. Но первым делом мы увидели бы, что упало качество образования.
“И это катастрофа”
О том, что Беларусь по итогам теста в 2018 году расположилась где-то посередине, Минобр отчитывался не без гордости. А вот о другой цифре умолчали.
— Среди прочего PISA исследует образовательное неравенство. И по этому показателю Беларусь заняла 78-е место из 79 возможных. И это катастрофа.
Министерство образования очень гордится тем, что у нас есть олимпиадники, лицеисты — при этом закрывает лицеи. Но дети, которые показывают такие высокие результаты, чаще всего родились в богатой и успешной семье. Это не заслуга системы.
Чем заменят PISA?
В Минобразовании пояснили: отменили тестирование по инициативе самой PISA. Теперь белорусы планируют разработать собственную шкалу оценки, работать будут вместе с российскими специалистами. Ближайшее тестирование пройдёт в 2023 году. А в этом году школьники могут выдохнуть: никто не будет проверять их навыки.
Дмитрий Макарчук говорит, что сотрудничество с РФ в этой сфере немного обнадёживает.
— Россия давно принимает участие в PISA, их исследователи общаются со специалистами мирового класса. Есть надежда, что это исследование может получиться хорошим.
Но многое зависит от того, насколько Беларусь будет включена в процесс составления тестов. Если всё будут просто присылать из Москвы в готовом виде, это не поможет в развитии нашей педагогической науки. Другое дело, если учёных будут включать в рабочие группы. Тогда белорусская педагогика может выиграть.
Могут ли белорусы совместно с россиянами разработать лучшую систему оценки, чем та, которую создали специалисты PISA?
— PISA разрабатывает тесты с учётом последних достижений психологии и педагогики. Утрата доступа к PISA — это ещё и удар по науке. У нас больше нет доступа к достижениям педагогов мирового класса. Мы не сможем общаться с этими экспертами, не сможем обмениваться с ними идеями.
Коротко: мы могли учиться у всего мира, а теперь будем учиться у России.
